准信儿丨5月底河南可实现“全面”返校复课！大中小幼全有了！
全国
全国调整应急响应级别，这三省市为何还是一级响应？
随着全国疫情防控形势的好转，全国已有多省市调整了新冠肺炎疫情应急响应级别。4月29日，北京市第九十六场疫情防控新闻发布会上召开，宣布北京从4月30日起，疫情防控应急响应级别由Ⅰ级降为Ⅱ级。
截至4月29日，全国已有两个省区市调整为Ⅳ级、19个省区市为Ⅲ级、7个省区市为Ⅱ级，不过湖北省、天津市、河北省疫情防控等级仍为Ⅰ级应急响应级别。
本图统计时间，截至4月28日
为何这些Ⅰ级应急响应的省市
还没有调整应急响应级别？
↓↓↓
北京协和医院第二批援鄂医疗队队长、感染内科教授李太生接受媒体采访时表示，对于湖北省来说，虽然武汉现在已为低风险地区，但它之前属于疫情的重灾区，相关部门也是从保险、谨慎的方面考虑，还未调整防控级别。
对于京津冀地区来说，要下调应急响应级别则需要更加谨慎，相关部门要综合多方面考虑。李太生表示，北京属于国际化大都市，目前防止外来输入病例是重中之重，且外来输入病例的不可控因素太多，要比其他地方需要保持更高的警惕性。河北是京津地区的重要门户和通道，守住河北通道关口，也是保护了北京和天津。
“只要北京调下来，津冀就会跟着调下来。”对于此问题，国家卫健委高级别专家组成员、中国疾控中心流行病学首席科学家曾光说，各地采取Ⅰ级防控，是为了给自己防疫加码，更大力度的去防控疫情。
此前，全国政协委员、中国医院协会副会长、原北京市卫计委主任方来英曾介绍，公共卫生事件应急预案Ⅰ级响应有特定的条件。同时，Ⅰ级响应的启动，也是基于当前疫情的发展及疾病的特点，最大限度保护社会成员安全的一种举措。
海外
美国确诊破百万！国会对特朗普启动调查
根据约翰斯•霍普金斯大学数据，美国新冠肺炎确诊病例超过100万例。
由于美国特朗普政府“断供”世界卫生组织引发了舆论广泛批评，当地时间4月27日，美国众议院外交事务委员会主席埃利奥特•恩格尔表示，该委员会启动了针对总统特朗普暂停资助世界卫生组织（WHO）决定的调查，要求美国国务院于5月4日傍晚之前提供11项材料。
英国首相约翰逊发警告——疫情或二次暴发
据英国《卫报》报道，4月27日，英国首相约翰逊在唐宁街10号发表讲话。约翰逊表示，英国正在扭转疫情的发展趋势，有迹象表明英国正在度过疫情高峰期，疫情的第一阶段即将结束，虽然离成功很近但目前仍处于最大风险时刻，他不会过早地宣布解除封锁。
此外，约翰逊还向希望尽早解除封锁的民众发出警告：“这可能带来疫情第二次暴发，造成更多的人死亡。”
巴西多地强制居民在公共场所佩戴口罩
根据巴西国家通讯社报道，巴西多个州市强制所有和公众接触的工作人员必须佩戴口罩，居民也要在公共场所佩戴口罩。首都巴西利亚所在的联邦区颁布法令：违规者将被处以罚款甚至被监禁一个月至一年，并承诺向没有资金购买口罩的民众提供口罩。
一、战疫新声
① 5月底河南全面复学！
② 2020下半年中小学教师资格证考试时间定了
③ 家长呼吁取消中招体育考试，官方回应来了！
④ 三位“战疫先锋”获“河南青年五四奖章”
⑤ 平顶山高一高二、小学五六年级开学时间公布！
二、防控通告
① 网传“全国各地摘口罩时间表”不实！官方在线打假！
② “五一”出行，这6个细节缺一不可！
三、教育力量
他们搭起了一个新的世界
四、战疫先锋
师生共读疫情这本“教科书”
一
战疫新声
1
预计5月底
实现全面返校复学
4月27日，省政府召开全省学校疫情防控和安全管理工作电视电话会议，副省长、省教育系统疫情防控工作专班组长霍金花出席会议并讲话，会议由省政府副秘书长尹洪斌主持。
会上，霍金花指出，我省疫情防控迎来常态化的新阶段，全省教育系统大规模复学，从全面备战转向实战检验，将面临着本土病例零星散发和小范围局部暴发与域外境外输入风险叠加、开学后疫情防控与疫情次生危害风险叠加、学校家庭社会多情境防控风险叠加、疫情防控与常规安全问题叠加的“四个叠加”风险，压力仍然很大。
接下来要把握重点，统筹抓好校园安全各项工作。在教育系统疫情防控工作中，要在“落实”上下功夫、在“细节”上不含糊、在“长效”上做文章，在常态化形势下持续抓好防控工作。要利用灾难、借助灾难，关注学生、理解学生，在疫情灾难中强化学生德育和心理健康教育。要在做好疫情防控工作的同时，高度重视其他安全工作，把握食品、交通、溺水、消防、校园欺凌、信访、危化品、周边环境等容易造成群死群伤和易发多发事故的安全关键领域，切实加强安全教育，狠抓安全隐患排查，强化校园周边治安综合治理，构建双重预防体系，坚决避免安全事故的发生。
霍金花要求各地、各学校要强化责任意识，落实工作举措，统筹做好学校疫情防控和安全管理工作。要坚持组织优先、规划优先、保障优先，强化安全意识。要明确属地管理责任、落实部门管理责任、压实学校主体责任，健全责任体系。要加强宣传引导，对好的做法实现信息互通，对做得不够的地方达成理解共识，对热点难点问题主动发声、积极回应，对不良舆情及时平复，把负面影响降到最低限度，形成正确的舆论导向，营造良好的工作氛围。要用好督导评价这根“指挥棒”，把学校疫情防控和安全管理工作纳入各级政府教育督导工作之中，通过真督查、严问责，传导压力，压实责任。
省教育厅党组书记、厅长郑邦山出席会议并传达了全国教育系统学校安全管理电视电话会议精神时，重点传达了习近平总书记关于安全生产的重要指示批示精神、国务院安委会会议精神和全国安全生产电视电话会议精神及教育部对全国教育系统安全管理工作的安排部署，要把师生生命安全放在第一位，坚持疫情防控和安全管理两手抓，开展安全专项整治三年行动，建立完善四个安全体系，加强重点安全领域隐患排查治理，全力筑牢学校安全防线，坚决防范各类事故发生，为写好教育系统的“奋进之笔”、办好人民满意的教育提供最坚强的安全保障。
据在会上了解到信息，目前河南各级各类学校陆续分批分次返校，截至4月26号，已经有320万学生返校复课，预计五月底基本实现全面返校复课。
2
2020下半年
中小学教师资格考试
时间安排公布
根据《教育部考试中心关于将2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的相关问题说明》和中国教育考试网公布的时间安排，2020年下半年中小学教师资格考试笔试时间为10月31日，面试时间为2021年1月9日-10日。
3
家长呼吁取消中招体育考试
官方回应了！
戴着口罩跑步，憋气!
摘掉口罩锻炼，危险!
这是当前很多初三学生面对即将到来的中招体育考试的担忧。面对外省不断传来的取消中考体育考试的消息，河南中考体育考试能否取消?引发了众多初三学生家长的呼吁。
4月下旬，“长时间持续使用KN95口罩，孩子的心肺会受到损伤”的新闻一出，再次急坏了不少初三学生家长。
戴口罩跑步会带来哪些问题?河南中招体育考试会取消吗?4月份以来，多位网友在河南省教育厅和郑州市教育局官网上留言提问。
4月22日，网友给省教育厅厅长信箱留言建议取消中考体育。官网回复称：受新冠肺炎疫情和高考延迟考试的影响，我省目前正在加紧研判中考及中招体育考试形势，一旦确定，我们将在第一时间公布。
4
表彰！
第24届
“河南青年五四奖章”
“河南青年五四奖章集体”
4月28日，共青团河南省委的官方微信公众号“河南共青团”发布《关于表彰第24届“河南青年五四奖章”“河南青年五四奖章集体”的决定》，公布第24届“河南青年五四奖章”“河南青年五四奖章集体”具体获奖名单。
此前，《教育时报》报道的邢德盛、朱顺超、郝莺歌三位“战疫先锋”获“河南青年五四奖章”。
接下来
让我们再次认识这三位青年战疫先锋
↓↓↓
邢德盛 新乡医学院第一附属医院急诊科护士
详细事迹刊登在《教育时报》2月11日4版——
（点击上方红字，阅读邢德盛的事迹报道）
朱顺超 河南中医药大学学生
详细事迹刊登在《教育时报》2月11日4版——
（点击上方红字，阅读朱顺超的事迹报道）
郝莺歌 新乡医学院学生
详细事迹刊登在《教育时报》2月21日3版——
（点击上方红字，阅读郝莺歌的事迹报道）
5
平顶山高一高二、小学五六年级
开学时间定了
4月29日，平顶山市教育体育局召开全市中小学返校复学工作会议，经过科学研判决定：全市高中一、二年级，小学五、六年级于5月8日返校复学；其他年级返校复学时间另行通知。
二
防控通告
1
还紧盯全国各地摘口罩时间表？
官方在线@你！
近日，一张“31省市摘口罩时间表”在网上广泛流传，表上详细列出了全国各地摘口罩的时间。经查证，广东、上海等相关部门及媒体都没有相关说法。
近日，重庆市公安局官方新浪微博账号“平安重庆”对此说法进行了辟谣。
当前疫情未被完全控制，多地相关政策必然会根据当地实际情况不断调整。疫情期间，市民应以权威发布的信息为准。
到底何时可以摘下口罩出门呢？钟南山近日在接受人民日报采访时明确表示：现在还不是摘口罩的时候！戴口罩仍是很重要的自我防护手段，现在就提出不戴为时过早。当下公众仍要做好个人防控，做好外防输入，内防反弹。
2
“五一”出行
不做到这6点就不要出门
“五一”即将来临，相信部分宅家许久的父母一定迫不及待想要带孩子出门，进行一些户外运动，好好享受明媚春光。
在此，时报君特别提醒大家：虽然我国新冠肺炎疫情已进入到低危险阶段，但低危险不等于没有危险！户外活动一定要注意以下6个细节！
一、运动慎选择
可以在人少空旷的场地，进行健步走、做操、羽毛球等单人或非近距离接触的运动形式；尽量不开展篮球、足球等有肢体接触的群体性运动；循序渐进，唤醒久宅的身体。
二、口罩分场合
在户外人少处步行、骑行或锻炼时，可以不戴口罩，剧烈运动时，不宜戴口罩，避免增加心肺负荷；如遇来人，请主动保持一米以上的距离；人群相对密集时，记得佩戴口罩。
三、防控需配合
在进入公园、景区等公共场所时，请提前预约，出示随身码，配合测体温，积极配合管理方落实各项防控措施。
四、保持好习惯
咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或肘部掩住口鼻，口鼻分泌物或吐痰时，用纸巾包好，弃置于垃圾箱内；不随地吐痰，不摸眼口鼻，不乱扔垃圾。
五、保暖不能忘
初春季节，气温变化较大，外出活动要注意保暖，及时增减衣服，避免着凉感冒；运动时带好干净毛巾，及时擦汗。
六、回家不放松
及时脱去外套，悬挂于通风处；清洗双手和脸部，有条件的也可洗澡，适量饮水，补充水分。
三
教育力量
世界那么大
这群师生带你去看看
曾几何时，这句网络语火爆全网。如今，因疫情居家生活、往返于家校两点一线的你，是否还有“想去世界走一遭，见识一下不同的文明”呢？今天时报君帮你“安排”了！让你足不出户便能畅游世界！
往下看
开启“世界”之旅
书籍可以为我们带来什么？
丰富的科学知识
各地的风土人情
魔幻的童话世界
历史长河里的璀璨
…………
可以说
书卷在手，世界便近在咫尺
疫情期间
人们需要书籍的陪伴
为了引导学生乐读书、多读书、读好书、勤读书，拓宽学生视野，丰富学生精神生活，形成浓浓书香的校园文化氛围，新密市八一红军小学持续开展了十几天的校园读书节活动，以“阅读点亮心灯，书香引领成长”为主题。
下面
我们一起围观
读书节里的精彩故事
↓↓↓
第一篇章：“我的读书靓照”
①我的读书座右铭
心中有指南，行动更坚定。让学生定一个属于自己的读书座右铭，不仅激励着孩子们形成处处读书、时时读书、人人读书的良好氛围，而且也加速了校园精神文明建设和学生良好行为习惯的养成。读书座右铭是孩子们阅读的良师益友，也是孩子们阅读的精神源泉。
②我与读过的书合个影
与书合影中的孩子笑容是甜蜜的，老师看着置身于书海中的孩子也是甜蜜的。
一本本好书，是孩子最宝贵的财富，有了书的滋养与润泽，相信孩子们更加阳光自信！
第二篇章：“我的读书成果”
①晒晒我的书单
携手经典，博览群书，浸润书香，幸福成长。读书成为了孩子们每天生活的必需。
在这个超长版的寒假里，孩子们读了许多书，并用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋、书的世界。一幅幅精美的书单，记录了孩子阅读的历程，充分展现了孩子们对读书的热爱。
②我给好书颁个奖
特殊的假期，孩子们徜徉在书籍的海洋之中。他们与《绿野仙踪》里的“稻草人”一起探险，与《大脚丫跳芭蕾》里的贝琳达一起跳舞，时而想象自己身披小王子的披风，时而想象自己手握马良的神笔……徜徉于书海，孩子们流连忘返，乐此不疲；与经典同行，与大师对话，每一本好书都令他们沉醉痴迷，爱不释手。给好书颁个奖，表达孩子内心的喜爱；给好书颁个奖，把好书与你分享。
小小读书奖，浓浓读书情。认真读，留心记，美美画，每一张证书上都凝聚着孩子们对书的一片深情。
③巧手制书签
书签就好比书籍的眼睛，是一种艺术美，培养了孩子们的想象力和动手能力，让他们在自制书签的过程中体验读书与创造的乐趣。
小小的书签上凝聚着孩子们的心血和汗水，也见证了孩子们对读书的热爱。
④小导图，大世界
思维导图是有效的思维模式，是一种思维图像化的方法，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，它能够帮助我们显性直观地呈现隐性的阅读过程，有利于人脑的扩散思维的展开。
当阅读遇上思维导图，厚书读薄了，文本内容、情节结构、人物关系更加清晰明了，这是孩子们深入理解、高度概括与有序梳理的结晶。
第三篇章：“我的读书风采”
同学们从自己读过的课外书中选择最喜欢的一本或最喜欢的一个故事推荐给小伙伴，一起分享阅读带来的快乐和启迪。
大家相互学习，相互借鉴，相互交流，也为同学们选择书籍提供了很多、很好的参考。
第四篇章：“我的读书日”
①亲子诗歌诵读
一年之计在于春，一日之计在于晨。
4月23日晨诵时间，孩子们和自己的爸爸妈妈合作诵读了一首诗，一起诵读经典、品味经典、感受中华传统经典的深远内涵。快看看他们的精彩瞬间吧！
②好书推荐课
各班语文老师结合教材中的单元主题，选择了一本适合本年级学生阅读的书目，精心准备，给孩子们上了一节好书推荐课。
通过这堂课，孩子们了解了更多有益的课外书籍，拓宽了阅读视野，体会到了读书的乐趣。
③读书创意写作
4月23日下午自主作业时间，一二年级的学生，选择自己喜欢的书，用读写绘的形式完成“我的书偶像”；三四年级的孩子给作者或书中的某个人物写了一封信；而五六年级的哥哥姐姐们则发挥想象力续写故事或改写了故事的结局。一起看看他们的作品吧。
“小书虫”们尽情享受着这种宁静与悠闲，拿起手中的五彩笔，把阅读的快乐描绘得色彩斑斓，那是他们从阅读中收获的最美的颜色，大家把这些颜色都展示在自己一幅幅动人的作品上。
④家庭创意阅读
家长和孩子们在家中共同学习，一同成长，这是非常好的教育。4月23日晚上，学校老师线上组织学生和家长开展亲子阅读活动，形式可以是家庭读书会、全家上阵表演书中故事。
通过共读，父母创造了与孩子沟通的机会，分享了读书的感动与乐趣。温馨的家庭环境里，亲子关系越来越温暖。
四
战疫先锋
师生共读
疫情这本“教科书”
□教育时报记者 杨雷 杨继奎
前一段时间，几个戏曲小视频在许昌社区的学生家庭里传唱开来！打开它，活泼泼的豫剧唱腔流淌而出：“同学们，恁快来吧！咱们说说知心话……自从防疫待在家，师生之间常牵挂。思想学习常交流，老师在线都解答……”熟悉的《朝阳沟》旋律，让人耳目一新的防疫戏词，在那段特殊的时期，给学生和家长的居家生活带来了一抹亮色。
这，是许昌市李华名师工作室团队在疫情期间创编的特色课程实施前的一个场景。作为工作室主持人，许昌市古槐街学校教育集团副校长李华带领团队，设计了“双线课程”：国家课程+成长课程。其中，戏曲特色课程就是学校“成长课程”中艺术主题中的一项。
老师们在进行教学研讨
“双线课程”：让师生一起，打开疫情这本特殊的教科书
春节期间，每天看着滚动的新闻里确诊病例数字不断攀升，各种情绪在李华心中翻腾。她召集工作室骨干教师出谋划策，大家一致认为，省教育厅党组书记、厅长郑邦山在新闻发布会上关于“把灾难当教材”的讲话，讲明了教师应有的作为和担当——疫情虽然是灾难，但在另一种意义上，却是为学生打开了一本特殊的教科书。工作室团队经过反复斟酌，最终结合校情推出了“双线课程”：国家课程+成长课程，打造特色的空中课堂。
“国家课程”的教学选择采用“名校同步课堂+网上答疑解难”相结合的学习方式进行。一面通过电视听名师同步直播课，一面通过钉钉班群，在本班老师指导下进行答疑问难。双师教学的推行，让学生做到心不“慌”业也不“荒”。
线上相互指导直播教学技巧
“成长课程”学什么？工作室数次召开视频会议进行讨论，大家都认为，与正常在校上课相比较，“停课不停学”中小学生在学科方面的学习任务比较少，有大把的时间可以用来观察、阅读、探究、实践、体验、思考。如果趁此机会在这些方面用心引导，更能够唤醒学生内心的自觉与主动，激发学生的成长力。
抱着试试看的想法，李华决定先从眼下急需的健康课程入手设计。2月9日，工作室面向集团推出第一节心理健康辅导课《面对疫情，我们在成长》，由宋明娟老师主讲，还为学生设置了假期心理健康专线。全集团4385名孩子和他们的家长收听了这节课，反响热烈。家长纷纷表示：“老师讲的这节课太及时了！每天看着被感染的人越来越多，大人小孩儿都特别担心，现在老师一讲，觉得就是老师说的那样，孩子也没那么害怕了！”
小戏迷们有了更对的学习资源
“成长课程”： 系统开发6个主题活动课程，让学生在疫情这堂人生大课中，磨砺成长
“成长课程”第一节“试水课”取得的良好效果，极大地鼓舞了工作室的老师们。
在许昌市魏都区教体局、教研室的支持与指导下，工作室确定了“课程活动化”的设计策略。李华把22位工作室成员分成6组，分别负责生活、社会、健康、德育、艺术、书香阅读等6个主题活动课程的设计。因为这些主题涉及的领域并不全是语文老师擅长的，为了做得更好，工作室面向各科老师发出邀请，寻求支持。很快，负责德育工作的陶雪慧老师、美术学科赵伟鹏老师、音乐学科吴俊老师、体育学科成瑶老师纷纷带领团队加入课程设计的行列。多学科整合的设计团队，让课程更丰富。
怎样利用网络优势优化课程效果，也是各主题项目的老师都竭力落实的问题。德育主题开展了“红色xx我推荐”系列活动，以及“小小百家讲坛”“云上植树节”活动……各项活动成果都在线上展播，同学们获得了更多的展示机会。
德育主题活动：云上植树节
在4月22日世界地球日来临之际，项目组倡议开展了“大自然在说话”系列公益影片配音活动，引起了学生巨大的兴趣。一个个小学生化身为大自然母亲、海洋、雨林、土地、水、红木、鲜花，为大自然配音，并将配音作品合成剪辑后发至班级圈展播。为了提升活动效果，项目组陶雪慧老师在上网课的间隙，自学视频制作教程，然后对全体班主任老师进行技术培训。活动历时两周，陶雪慧作为毕业班老师，授课辅导白天晚上连轴转，但她没有任何怨言，更多的是情不自禁地对学生作品发出声声赞叹。
李华还对各科教师发出倡议，鼓励进行学科拓展。丰富灵活的课程内容让学生劳逸结合，寓教于乐，在疫情这堂人生大课中，学会勇敢应对和主动担当。
德育主题活动：学习雷锋好榜样
“云上助学”：让农村孩子足不出户，就能享受优质的师资、丰富的课程
“双线课程”的设计，着眼于疫情期间学生身心的全面发展，但再好的课程设计，必须通过教师线上教学的有效实施，才能真正反映在学生的成长上。决定使用“钉钉”作为网上教学平台后，李华第一时间就拿到了数字化教师认证，化身技术指导师，组织信息技术培训，为老师和家长提供全天在线的技术咨询服务。
宋明娟老师在承担线上第一节“成长课程”的网上教学时，李华从下载APP开始，一步一步对其进行指导。2月8日晚，两位老师守在电脑旁，一遍又一遍，直到凌晨1点，宋老师顺利录制完毕，在微信里发送出喜悦的笑脸，李华才安心入睡……在工作室的引领下，全校从退休返聘教师，到刚上岗的青年教师，全都具备了群直播的技能。
许昌市古槐街学校教育集团包含六个成员校，其中三个都在农村。为了让农村的孩子也能享受优质的资源，李华带领工作室，把所有成员校的“停课不停学”工作统筹起来：统一教学方案，统一课程安排，统一答疑平台，全力保障孩子们的学习质量。
将健康主题课程——健身操《魏都娃娃动起来》拍摄成视频，让更多孩子参与进来
郊区高桥营校区是古槐街学校教育集团这个大家庭中的一员，教学力量比较薄弱，线上答疑教学困难重重。了解到他们的问题后，李华组织古槐和高桥营两个校区的老师结对，开展校对校、班对班的“云上助学”活动。刘聪、栗会敏、卢梦姣是工作室里优秀的青年骨干教师，承担了高年级段语文学科的“云上助学”任务。她们在完成自身网上教学任务的同时，和相应年级老师积极沟通，了解学情，进入该年级班级群，发送直播视频、微课课例，对高桥营和古槐学子一起进行钉钉直播授课答疑活动。老师们的敬业精神感动着高桥营校区的学生们，每次直播结束后，一声声“谢谢老师”发自肺腑！家长欣慰之余，也在线上纷纷点赞！
除了学科辅导，工作室的老师们也把“成长课程”推送给郊区小学的老师，请他们带领学生参与到学习和活动中。“劳动技能大比拼”“书香抗疫”“云上植树节”等活动都很受孩子们的欢迎。
“网课是一次最公平的试练，试的不仅是学生、家长，还有我们老师。”李华说，在这场特殊的试练中，工作室的凝聚力和引领力也得到了加强。工作室团队把“双线课程”做成了温暖工程——传以耐心，示以美好，授以希望。在这个“意外”加长版寒假里，用这种特殊的教育方式和专业能力，展示出教育人的最美姿态。
危难时
你暂别欢聚
逆行前往没有硝烟的战场
让平安在风雨中开花
敬爱的战疫英雄们
你的身影
便是我眼眸里的朝阳
充满温暖与希望！
推荐阅读
◆ 150名！新一批中原名师培育对象遴选启动！
◆ 世卫组织警告谨防“二次感染”！学校常态化防控一定要守住这9个关口！
告诉我，你在看